mardi 27 août 2019

Les dérives de l'effet cigogne

Vous avez tous entendu dire que ce sont les cigognes qui amènent les bébés dans les foyers ? D’où vient ce qui est (j’espère ne pas vous décevoir …) une belle légende ?

Cette histoire vient d’une croyance alsacienne : celles que les cigognes sont associées à la natalité, et que plus il y a de cigognes plus il y a de naissances dans la région dans laquelle elles se sont installées.
Pour aller plus loin : Distinguer causalité et corrélation

vendredi 7 juin 2019

A quoi servent les élections européennes ?

Trois institutions interviennent dans le processus législatif de l’Union Européenne :
  • -  Le Conseil Européen, réunissant les gouvernements des États membres pour définir les priorités de l’Union Européenne ;
  • -  La Commission Européenne, pouvoir exécutif européen, chargée notamment de proposer des lois et de les mettre en œuvre ;
  • -  Et le Parlement Européen, dont les membres, appelés députés européens,
    représentent les citoyens des États.




Et d'où vient l'argent ?


Les partis politiques ont besoin d’argent pour fonctionner en période électorale, mais également quand il n’y a pas d’élections.

Où trouvent-ils cet argent ? S’agit-il d’argent public ?

Dessine-moi l'éco, avril-mai 2019


QUESTION : Quel est le mode de scrutin des élections européennes ?

mercredi 5 juin 2019

Rapport sur les inégalités en France

La troisième édition du Rapport sur les inégalités en France dresse un panorama complet de la situation française, des revenus à l’éducation, en passant par le logement ou l’emploi notamment. Il met en évidence les écarts qui existent entre milieux sociaux.
L’essentiel du rapport 2019
Consultez la synthèse du Rapport sur les inégalités en France, édition 2019 sur notre site :



ou bien téléchargez les huit pages de la synthèse complète, extraite du rapport.
Anne BRUNNER et Louis MAURIN, Observatoire des inégalités, 4 juin 2019

QUESTION : En quoi ces inégalités sont-elles cumulatives ?

vendredi 24 mai 2019

Bac SES 2019. A qui profite le commerce international ?

Le commerce international, ensemble des flux de marchandises et de services entre des espaces économiques, a été largement encouragé et amplifié par la mondialisation. Il est donc intéressant de s'interroger sur les déterminants et les avantages de ces flux internationaux. 

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Crédits :  AFP
Quatrième et dernier jour de notre série consacrée aux révisions du bac SES... lundi, nous nous sommes demandés si l’on pouvait concilier croissance économique et préservation de l’environnement... mardi c’est une épreuve composée sur les inégalités que nous vous avons proposé... hier, enfin, nous sommes revenus sur les politiques de l’emploi, passant en revue les conceptions néoclassique et keynésienne du chômage... un voyage théorique et pratique qui nous emmène aujourd’hui à la découverte du commerce international...
A qui profite l’internationalisation des échanges ? Voilà la question qui va nous occuper durant l'émission.
Entendez-vous l'éco ? France culture, 23 mai 2019

Question : Est-ce bien la bonne problématique ?

mercredi 22 mai 2019

Bac SES 2019. Quelles politiques pour l'emploi ?

Aujourd'hui mercredi, pour traiter le chapitre "Travail, emploi, chômage", nos invités proposent une réponse à la dissertation suivante : 
Quelles politiques pour l'emploi ? "
Quelles réponses apporter au chômage ? Voilà une question qui a traversé la science économique, opposant les théoriciens néoclassiques aux keynésiens, les premiers défendant une politique de l’offre, les seconds une politique de la relance. Aujourd’hui, le débat s’articule autour de la nécessité ou non de rendre le marché du travail plus flexible et de répondre au chômage structurel par la formation...

Plan proposé

I. La politique de l’offre contre le chômage classique
A) Définition du chômage classique
B) L'allègement du coût du travail
C) Instruments et limites
II. Les politiques de relance contre le chômage keynésien
A) Définition du chômage keynésien
B) Les politiques de relance
C) Instruments et limites
III. Lutter contre le chômage structurel
A) Définition du chômage structurel
B) La formation et la "flexibilité"
C) Les politiques d’accompagnement
Entendez-vous l'éco ? France culture, 22 mai 2019

QUESTION : Auriez-vous choisi ce plan ?

mardi 21 mai 2019

Bac SES 2019. Comment l'Etat peut-il réduire les inégalités ?

Mardi : "Comment l'Etat peut-il réduire les inégalités"
Entendez-vous l'éco, France culture, 21 mai 2019

1. L’État peut réduire les inégalités en mettant en place une protection sociale qui permet à chacun d’être assuré contre les risques sociaux. 
2. L’État peut aussi réduire les inégalités de revenu en versant des revenus d’assistance aux personnes les plus démunies. 
3. L’État peut également réduire les inégalités dans la satisfaction de besoins essentiels en produisant des services publics accessibles à tous de façon gratuite ou à un prix réduit. 
4. Lorsque l’État effectue des prélèvements obligatoires pour financer ses dépenses, il peut là aussi avoir un effet différent sur les inégalités de revenu selon le type d’impôts auquel il recourt. 
5. L’État peut enfin réduire les inégalités de toute nature entre catégories d’individus, dont certaines sont discriminées en mettant en œuvre des politiques ciblées sur ces personnes.
Justice sociale et inégalités, Webclass

QUESTION : Quels sont les obstacles à la réduction des inégalités ?

lundi 20 mai 2019

Entendez-vous l'éco ? Semaine spéciale baccalauréat

Semaine consacrée aux révisions du BAC de sciences économiques et sociales. Aujourd'hui lundi sont abordées les thématiques de la croissance et de l'environnement pour proposer une réponse au sujet suivant : 
"La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l’environnement ?"

Plan proposé pour répondre au sujet :
Introduction : La croissance, définition et enjeux (PIB et ses limites)  
I. Limites écologiques de notre système de croissance
1. Constat : la croissance nuit à l'environnement
2. Conséquences de la dégradation du capital naturel  
II. Les possibilités d’une croissance durable
1. Qu'est-ce que le développement durable ?
2. Différents capitaux contribuent à la croissance
3. Les différentes conceptions de la soutenabilité n'accordent pas la même place à la nature 
III. Les outils
1. La réglementation
2. La taxation
3. Les marchés de quotas d’émission  
Conclusion : Et si on pensait la société post croissance ?

Entendez-vous l'éco ? France culture, lundi 20 mai 2019

QUESTION : Que pensez-vous de ce plan ?